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La dirección de tesis es considerada por la literatura como uno de los factores de mayor peso en la formación de investigadores y en la probabilidad de que los estudiantes completen o no sus programas de cuarto nivel (Fernández, 2015).  

La aplicación de una metodología vista como la estructura medular en el proceso tiene una repercusión directa en el rigor científico y los resultados obtenidos en la investigación.

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